丁凌是不是每天回家，会在家里翻看她们写的情书？
要是看到她写的，会不会中意她？然后给她回信呢？
很多小女生，都在忐忑、希冀中度过了一段时间。
虽然最后没等到回信，有些失望，但也没有太失望，毕竟给丁凌写情书的人太多了，丁凌不回才是正常，回了，才会觉得受宠若惊，觉得自己在做梦！
是的。
丁凌现在就是有这种魅力。
尤其是随着他在短短两个半月接连出版了五本。
更是引发全校追星狂潮。
让丁凌签名的人，数不胜数。
经常有人光明正大的趁着课间十分钟间隙，跑到三年二班，把递给丁凌，拜托丁凌签名。
在丁凌给第一个人签名后。
这种盛况从未断过。
袁华都看麻了，心里嫉妒、羡慕的直流口水：
“我啥时候能这么风光啊？”
写太赚钱了。
丁凌短短两个多月，赚了几百万。
几百万啊几百万，这得买多少房子，多少汽车？
袁华眼红了。
他觉得自己文才不错，然后私底下偷偷写了本开篇，给萌芽投稿了。
第一次写，没有得到回信。
袁华难以置信，觉得萌芽的编辑是个蠢货，没眼光。
他明明才华不输丁凌，怎么写的就没看上？
庸才误我！！’
袁华果断又写了本新的开篇再次投稿，然后又把两本开篇，投稿给其他杂志社。
他决定广撒网。
他还不信邪了。
丁凌能做的事情，他做不了？
但结果却不容易，除了一个小的不能再小的杂志社回了信，其他杂志社都没有理他。
他酸涩，不服，但事实摆在眼前，他决定梭哈一把，跟小杂志社签了约，开始写稿。
每天晚上熬夜奋笔疾书。
白天都带着黑眼圈上课，短短一个月，他的成绩就狂跌了十几名。
王老师找他谈话，语重心长：
“袁华啊。你最近是怎么回事，上课总是打不起精神，很多老师跟我反馈过了，说你上课经常打哈欠、走神。你这样下去，成绩下降，到时候考一流大学是个问题啊。你可是我重点培养的好苗子，你可不能自我堕落啊。”
袁华心中苦涩，很想说，王老师我没堕落啊。我在写呢。而且都已经在杂志社连载了。只是销量不佳，你们看不到而已。
说起这事。袁华就觉得晦气。
丁凌在萌芽连载时大卖，后面整理成册，更是大卖几十数百万册，他当时也觉得很利害，但具体多厉害，没个准头。
直到他写的，只是卖出区区几百份后，他心里拔凉拔凉的，这才知道跟丁凌的差距。
按照编辑跟他说的话：再不认真好好写，到时候销量可能还会下降，真的整理成册，给他出版？杂志社搞不好还会亏钱。所以出版？大概率走不通！
毕竟按照编辑的说辞，能卖几百份，都可能是杂志上其他同僚的功劳，跟他关系不大，毕竟他写的，读者反馈最少，就算有反馈，也是吐槽居多。
事实摆在这里。
袁华哪里好意思说？
他现在最为庆幸的是，幸亏他写的用的是笔名，要是被同学发现他写了篇，销量垃圾，剧情不行，跟丁凌的有天渊之别，他岂不是更会被嘲笑？光是想想，就害怕。
“跟老师说说，到底是怎么回事。我看看能不能帮你。”
王老师语气真挚。言辞恳切。
袁华犹豫了一会儿，还是说了。但他没说他发表的销量垃圾。
王老师惊喜，‘这么说来我们班上要出两个大作家了。’
他就差没仰天长啸。
袁华红了脸，眼瞅着王老师起身要走，去广而告之时，他慌了，忙拉住王老师，低声道：
‘王老师，我似乎写的不行，编辑都有砍掉的意思。’
王老师笑声止住了，皱眉，‘不行？’
‘嗯。’
袁华低着头，小声道，‘说没有出版的希望。’
王老师叹了口气，重新坐下，上下打量了袁华两眼，谆谆告诫道：
“你不能因为看到丁凌写赚了大钱，有了名气，就羡慕到去疯狂行动。你羡慕老师理解，你行动，老师更是欣赏。但现在，你最为重要的任务，应该是好好参加高考。现在写已经影响到你学习了。你是不是应该反思？”
‘可是老师。’
袁华没忍住，‘为什么丁凌两个半月能写五本，而且学习成绩还那么好，一点倒退的意思都没有。简直不可思议。他是有什么方法吗？能拜托老师帮忙问问吗？最好是让丁凌公开发表一下感言，我想学习学习。’
他是真扛不住。
白天学习。
晚上写作业。
还要熬夜写。
铁打的也吃不消啊。
现在可是在读高三。任务繁重，再费劲心思写，而且短短两个半月写五本。
袁华觉得丁凌真特么的不是人！！！
这是人能做到的事情、？
他耗费了一个月，不要说两本了，半本都没有写完！！
而且还心力交瘁。学习大倒退。
跟丁凌的情况完全不一样。
本来以为丁凌能做到的事情，他袁华也行，事实证明，丁凌是丁凌，他是他，他还真特么的不行！！
真是气闷。
“这个嘛。我会考虑的。”
王老师其实也很好奇，现在袁华说到这份上了，他决定去顺势问问看，就说替袁华同学问的，把他自己给从中摘出去，丁凌如果顾及同学情谊，自然会说，如果不想说，那也没什么，反正他王老师肯定是不会强迫丁凌的。
丁凌可是他教学以来的最大骄傲。
他不能让这位‘骄傲’从他手心溜走，必须得紧紧攥着。
“谢谢王老师。”
袁华很感激，‘最好是让丁凌多说一些心得。王老师你想想看，要是我们学会了丁凌的方法，你手底下多出几个大作家，你也是与有荣焉不是？而且啊，我觉得丁凌的方法，如果真的可行，王老师你这么厉害，你也可以去试试写作，说不定你也能成为一个大作家呢。’
王老师听得怦然心动。
自家人知道自家事。
他的确文才不错，要不然怎么会成为高三的班主任语文老师。
但说到写作，他还真很一般。因为把握不住节奏、脉络，容易写着写着写篇，也把握不住市场规律，他写的太过废话连篇，描写风景，都是耗费了大量笔墨，谁看风景啊？但这是他写作习惯，真是致命。