正向勋戚们讲解兵法与蹴鞠关系的唐文郎，并不知道自己已经被朱元璋父子俩给卖了。依然兴高采烈地向这些勋戚们讲解着足球的战法。而李景隆、徐允恭这些孩子，时不时地就会将这些战法与兵法进行联系，然后讲出一堆大道理，甚至李祺偶尔也会说上几句。

唐文郎的记忆中可没有这些兵法的存在，所以也是一头雾水的做着一副高深莫测地样子，点头对他们进行鼓励。

李景隆真不愧是“大明军神”，纸上谈兵的能力估计让后世很多专家都自愧弗如。

但是慢慢地唐文郎却发现，这孩子似乎并不像是后世说的那般不堪，反倒是唐文郎觉得，这孩子挺聪明的，就是，学杂了。学得知识太多太杂，却没有人帮他好好梳理，就使得他的思路总会让人觉得莫名其妙跑偏，有时会让唐文郎有些哭笑不得。

但是唐文郎也没有太在意这些，这么多勋戚，自己不可能偏向谁，但是唐文郎还是想到了一个好方法，帮助这些勋戚们学习、理解兵法，那就是兵棋。

兵棋作为一种模拟战争的有效工具，从十九世纪在普鲁士出现，便成为了军官们必学的课程。而作为《文明》等类兵棋游戏，以及《气壮山河》、《人民的胜利》等兵棋桌游的忠实玩家，唐文郎对于兵棋的规则简直再熟悉不过了。

他随便选了一张在龙虎卫找到的大型舆图，让佥事誊抄了几份，画上同样的六边形格子，以每个格子为10里，每一步设定为四个时辰，以贴有小纸条的木块为棋子，设定了一个虚拟的战场条件与对战双方，将规则向勋戚们讲清，然后让勋戚们扮演对战双方的各层将领，分别商量策略进行对抗。而唐文郎则作为裁判，判定战果。

兵棋实际上并不是在一张棋盘上进行的游戏，由于双方存在视野、斥候、情报等问题，所以双方看到的棋盘及对手情况都是不同的，这就需要双方进行综合考量，而战场中面临的各种不确定性，唐文郎则用一个表现正负面的十面骰子来判定。..

就这样，这些勋戚们用合理的理由全员翘掉了体能训练与队列训练，分成了四组，每组红蓝两方各找一个地方作为“大本营”进行兵棋对抗，而唐文郎则和胡斌以及几个佥事，在中心的军衙，为各组记录并判定战果。

一天下来，在吃饭之前，四组的兵棋推演最终落下帷幕，四组中红蓝双方各有胜负，让勋戚们全都惊诧不已，同样的兵力、环境、装备情况下，为何会有输有赢，让所有的这些勋戚们都感到困惑。但这种困惑，唐文郎并不会为他们解答，只有他们自己去发现问题，才能真正的理解兵法、战法甚至战争的意义。

而这一天，每个勋戚似乎都发生了一些改变，蹴鞠赛上，这些勋戚们再也不单独为战了，而是开始商量着各种方法来突破对方的防守，甚至连作为对手的后千户队也改变了许多，学着勋戚队的样子，开始做更多的配合，可惜球技有限，依然落得惨败的下场。