我虽然不是圣贤，但也不是小孩子啊，如果上天托我揭示宇宙天机真相，那就不会直接发给我答案，否则还用得着我吗？他们开着飞碟满世界洒传单不是更省事？

这个事情发生发展的脉络，可能书友们都看清了，上天不直接给答案，不直接传话，而是引着我去探索发现，反正有个金手指呢，也不怕我想歪想错，不行就换成金手爪给你来个百爪挠心，琢磨的不对甭想过消停日子。

这样一来，我研究出来的东西就是一个普通人的思想成果，拿到世上也不会引起恐慌，大家看完之后，有信的有不信的，还有半信不信的，这对世人的心性觉悟、得分能力、资质潜质等多方面，不就是一轮很好的筛选吗？

另外，在我教学生写作文时，从来不是给出题目之后再帮学生写一篇现成的，让学生熟记背诵，而是做一些引导，让学生自己去写，如果学生写跑题了，就引导他写到正题上。上天的做法好像跟我教作文有些类似啊，这样做的好处……除了培养写作能力之外，还能有创新！因为我发现孩子们写出来的东西常常出乎我的意料，很多时候我讲课还要引用学生的新想法、新构思，这样讲课大家都很喜欢。

那么运用代入法，把自己代入到天人管理者的角色中，就能理解上天这种间接引导的好处了。我们的无数个宇宙周期虽说是经历了N亿年，却也不是一味地重复啊，有创新才能有发展！上天引导人们探寻宇宙真相、人生真谛，这个探索过程既是修行，也能在探索中激发新思想的火花，为宇宙的发展注入活力！最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢