“所有房产都不能以一手开发业务为主，转而去做物业、代建、管理、服务类的业务。”

“让这些业务成为房产行业的主营业务，同时也能提升百姓的幸福度。”

“并且发展年这些产业，也可以带动就业。”

“这样就可以很好的解决房产过度开发，现金流不够的问题。”

江浙说得有些累了，他想老师示意，是否可以坐下说，还装出一副很累的样子。

闫老师也是个不拘小节的人，立马示意他坐下。

江浙得意的朝林东眨了一下眼，继续说道。

“当房产行业都不再依靠一手开发销售时，试问还会有过度开发，以及哄抬房价的现象出现吗？”

江浙这句话明显是针对刚才向自己提问的同学。

不过此时，教室里十分安静。

刚才那位反驳的同学此时也在低头沉思，他发现似乎问题真的被江浙给解决了。

心中惊讶不已的他已经没有理由再继续反驳。

闫老师这时提出另一个问题。

“江浙，你刚才说的有些观点十分新颖。”

“我想问你的是，这些操作起来需要注意些什么？”

“另外，是否有可以直接借鉴的案列？”

闫老师一改之前刻板的态度，竟然有些向江浙请教的语气问道。

听到后，全班同学都有些诧异的看向江浙。

因为闫老师向来是十分严厉的，上次更是为了这个问题直接骂了大家一整节课。

现在却因为江浙的这番话，态度一百八十度转变！

其实闫老师这样做也是有原因的，因为她此时正在些研究课题。

这个问题就是她研究的方向，并且这个课题是需要从自己的教学过程中去着手的。

因此，她才让大家激烈的讨论，用大家的观点来完成自己的论文。

但是，之前所有人提出观点几乎都很苍白，非常浅显，根本拿不出手。

闫老师这才心急上火！

不过，刚才听到江浙的话让她感到十分有兴趣。

并且很想深入的了解，好好展开。

她决定就从江浙说出的论点开始。

但是刚才江浙所说的许多观点都是她从来没有听过的，因此才主动向学生请教。

不耻下问！

她认为这与自己老师的威严无关。

江浙听到后，倒是一脸镇定，并没有露出惊讶的表情。

他也知道自己说的逃过超前，不过倒是没想到闫老师会主动求教，看的出来对方确实是真诚发问。

江浙觉得一个老师可以不在意身份向学生求教，这本身就很值得尊敬。

因此，他也没有败家子，将了解的情况都说了出来。

“闫老师，我觉得你可以找一些东洋企业的案列做参考，例如三井集团。”

“同时，我觉得在执行起来唯一要注意的应该是，执行者的态度和方法。”

“肯定不能是一刀切，这样对上对下都会有影响。”

“必须是循序渐进，并且最好是在初期就形成这样的意识。”

“这样会比后期再调整更容易些。”最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢